Migliorare il sostegno individuale ai bambini con disabilità
Se in Svizzera un bambino è affetto da una disabilità, esistono diverse istituzioni specializzate e un ampio bagaglio di conoscenze specialistiche per promuovere in modo ottimale il suo sviluppo. Non è così in Namibia. Qui, dal 2013, il governo si sta impegnando per integrare i bambini con difficoltà di apprendimento o disabilità fisiche nell’istruzione scolastica regolare. Tuttavia, in diverse regioni, come Ohangwena nell’estremo nord, gli insegnanti hanno poca o nessuna esperienza nel trattare con questi bambini. Di conseguenza, i bambini disabili rimangono a casa senza istruzione o non ricevono un’istruzione adeguata a scuola. La mancanza di sostegno personale impedisce loro di affrontare la vita quotidiana in modo indipendente e di partecipare alla vita sociale. Questa situazione peggiora di anno in anno.
I bambini con disabilità non devono essere ulteriormente emarginati nella società namibiana. Per questo motivo, gli insegnanti, i dirigenti scolastici e gli ispettori hanno bisogno di conoscenze specialistiche e strategie adeguate per organizzare le lezioni in classi eterogenee. È necessaria un’attuazione pratica della politica di istruzione inclusiva nella regione.
Il programma lavora principalmente con insegnanti e personale educativo. Tuttavia, il vero gruppo target sono i bambini e i giovani, in particolare quelli con disabilità e difficoltà di apprendimento. Nell’ambito del progetto, Anna Scott svilupperà anche uno strumento per registrare sistematicamente questi bambini, motivo per cui al momento non sono disponibili cifre concrete sul numero di bambini con disabilità che beneficiano direttamente del progetto. Nel cerchio allargato, le misure attuate con questo progetto andranno a beneficio di circa 4.000 insegnanti e indirettamente di oltre 100.000 bambini e ragazzi della regione di Ohangwena.
Dovrebbero essere raggiunti i seguenti obiettivi:
- Garantire l’accesso a un’istruzione di qualità per i bambini svantaggiati.
- Sostenere e promuovere gli studenti con un’ampia gamma di capacità e bisogni individuali.
- Un maggior numero di bambini svantaggiati completa la scuola.
- Migliorare la qualità dell’istruzione per tutti gli studenti della regione di Ohangwena.
